秦皇島東環二手車交易市場提供評估、競賣、寄售等二手車相關服務,展廳面積2800平方米。場地供水、供電、照明、消防監控、錄像監控等配套設備齊全。現招收有實力的二手車經營者及車行加盟合作,凡加盟者均可享有免費提供的二手車展廳、場地、房屋,實行“不成交,不收費”政策。電話:0335-3013456 0335-7018778 13933658809 加入收藏  
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二手車鑒定評估崗位培訓課程方案
[日期:2012-07-14] [作者:秦皇島市汽車流通協會] [瀏覽次數:1834]

職業定義
二手車鑒定評估崗位培訓:是指接受國家機關和各類市場主體的委托,按照特定的目的,遵循法定或公允的標準和程序,運用科學的方法,對經濟和社會活動中涉及的二手車進行技術鑒定,并根據鑒定結果對二手車在鑒定評估基準日的價格進行評定估算的操作人員的崗位技術技能培訓。

項目背景
近年來,隨著我國汽車工業產業政策的實施,汽車流通體制改革的深化,汽車需求呈現多元化,與新車交易相伴,二手車交易日趨活躍,蓬勃發展。據不完全統計,僅北京一地,2001年二手車交易數量僅為5萬輛左右,2002年達到8.6萬輛,2003年14.5萬輛,2005年為20.5萬輛,2006年達到創紀錄的32.2萬輛,增長超過10萬輛,同前年相比增長了57%左右,與新車銷售增長量的4%左右相比,其增長速度已大大超過新車。按照北京二手車平均增長率41%預計,2008年前后,北京二手車將首先超過新車銷售數量。
隨著二手車交易量的不斷快速增加,在交易過程中如何有效、合理地給出交易車輛的性能、價格參考,有效地防止國有資產流失,?;そ灰姿膠戲ㄈㄒ?,專業人員指導交易、合理客觀的進行鑒定評估,開始表現出明顯而大量的市場需要。
自1999年國家實行二手車鑒定評估職業資格證書制度以來,為行業培養和輸送了一定量的行業高級專業人員,但隨著行業發展的加速,行業對中基層操作人員也產生了巨大的需求,一方面他們需要具備專業的技術知識與行業知識,能夠不斷的掌握日新月異的行業內先進技術,另一方面他們又不需要太長的從業年限,能夠靈活的從事行業內基層工作。因此大批的無從業和較少從業經驗的人員希望加入到行業中來,但根據國家職業標準他們并不具備參加國家二手車鑒定評估師職業資格鑒定的條件,無法取得國家職業資格證書,行業人員在這個層面上出現了較大的一個空缺。
為了彌補這一空白,支持行業發展過程中對對應人員的需求,此課程的開設主要對象為大、中專在校學生及希望從事本行業工作人員,目標為給行業內輸送大量的具備專業理論知識,有一定操作能力,又致力于在行業內發展的工作人員,為培養滿足國家二手車鑒定評估職業資格的高級行業人員儲備后備力量;同時通過教學實踐,及時地將行業新技術融入到教學操作中來,為支持國家二手車鑒定評估職業資格標準的修訂、完善做必要的準備工作。特此將先進的遠程教學手段與課程相結合,開設“二手車鑒定評估崗位培訓”課程。
二手車鑒定評估崗位培訓方案

第一部分  說明
一、本方案根據《二手車鑒定評估崗位大綱》相關內容編制。
二、本方案為二手車鑒定評估崗位培訓授課、制作教案的依據。

第二部分  培訓方案
一、培訓對象特征
1、職業定義
是指接受國家機關和各類市場主體的委托,按照特定的目的,遵循法定或公允的標準和程序,運用科學的方法,對經濟和社會活動中涉及的二手車進行技術鑒定,并根據鑒定結果對二手車在鑒定評估基準日的價格進行評定估算的操作人員的崗位技術技能培訓。
2、行業特征
汽車制造業、汽車流通業、二手車鑒定評估企業。
3、學歷
具有國民教育系列、部隊院校、黨校系列中專(含)以上學歷。
4、職業經歷:
中專以上汽車相關專業在校學生 或 從事相關工作2年。
二、培訓目的
1、根據培訓大綱,接受標準培訓課時學習。
2、能根據考試大綱,通過鑒定考試。
三、培訓課時
總課時為60課時。
四、培訓方法與課時要求
1、培訓主要采用面授方式,配合案例分析、實務考察、自學等形式,可視培訓對象情況綜合使用,其中“自學”形式占用的課時數不得高于總課時的25%。
2、建議培訓機構采用本方案“課時分配建議”(詳見本方案“課時分析”)。
五、培訓內容
詳見《二手車鑒定評估崗位培訓大綱》
六、培訓重點
詳見《二手車鑒定評估崗位培訓大綱》
七、教學用書及參考資料
1、  使用認證管理機構的專用教材。
2、  認證機構根據學員情況編寫參考資料(含練習資料)報認證管理機構審核同意后使用。

八、證書
由中國就業培訓技術指導中心頒發“二手車鑒定評估崗位培訓證書”全國通用,網上可查。

第三部分  課時分析

內容

課時

1

二手車鑒定評估基礎

8

2

汽車基礎知識

16

3

評估準備

4

4

二手車技術狀況鑒定

12

5

二手車價格評估

8

6

二手車鑒定評估報告

4

7

二手車交易實務

4

復習

 

4

總課時

60

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